Alle Leerlingen Bij De Les

In Nederland heeft ieder kind recht op goed onderwijs en recht op gelijke kansen, maar de realiteit is anders. Een groot aantal kinderen krijgt geen passend onderwijs en zit thuis. Inclusieve scholen hebben te maken met wettelijke belemmeringen en maatregelen voor het ondersteunen van de zorg en het onderwijs blijven uit. Met haar boek ‘Alle Leerlingen Bij De Les’ geeft Dr. Willy de Heer handvaten over het herkennen en ondersteunen van moeilijk en makkelijk lerende kinderen, zodat ook zij kunnen meekomen in een inclusieve klas. 

Willy: “Moeilijk en (zeer) makkelijk lerende kinderen lopen in het onderwijs vaak vast. Opvallend genoeg vaak ook met dezelfde problematiek. Zij ontwikkelen leer- en/of ontwikkelingsproblemen waar ze later vaak last van houden. Als het onderwijs wordt aangepast aan de leerbehoefte van een kind, verminderen deze problemen sterk of verdwijnen ze zelfs vaak helemaal.”

Herkennen, erkennen, waarderen

Aan de hand van casussen laat Willy de Heer in haar boek zien wat je in de les kunt om ieder kind een goede leeromgeving te geven en verder te helpen in zijn of haar ontwikkeling. Herkennen, erkennen en waarderen van moeilijk en makkelijk lerende kinderen binnen het onderwijs, vormen daarbij de leidraad. Het helpt het onderwijs beter te laten aansluiten op de ontwikkeling van ieder kind, ongeacht zijn of haar leerbehoefte. Cognitief, sociaal en emotioneel ontwikkelen zij zich op hun eigen manier en blijven alle leerlingen bij de les.

De Aanpak

Door middel van casussen en uitbreidende audiobestanden, op de website van LannooCampus, leren onderwijzers handelen in situaties met moeilijk of juist heel makkelijk lerende kinderen. Hun eigen professionele rol wordt zo steeds duidelijker. Daarnaast wordt door een extra online spel, wat aansluit bij het boek: ‘Serious Learning Games’ het perspectief van zeer makkelijk lerende kinderen uitgelegd en verbeeld.

Het Onderwijssysteem

Naar aanleiding van ‘Alle Leerlingen Bij De Les’ voerde ze bij Humanity Rising al een discussie over systeemverandering in het onderwijs. Dat is nu nog onvoldoende ingesteld op de belangen van het kind en een zo volledig mogelijke ontplooiing van hun persoonlijkheid, talenten en geestelijke en lichamelijke vermogens. Zeer Makkelijk, partner van het Kinderrechtencollectief, zet zich in deze belangen beter tot hun recht te laten komen.

Meer Weten?

‘We moeten niet alles voor kinderen oplossen, maar hen sterker maken’

‘We moeten niet alles voor kinderen oplossen, maar hen sterker maken’

Sanne Abrahams is directeur van Stichting Villa Pinedo, die zich inzet voor kinderen met gescheiden ouders. Na haar studie organisatiewetenschappen en een baan in de IT-sector wist ze het zeker: ‘ik hoor in het sociale domein’.

Lees meer

Ontwerp Nationale Jeugdstrategie 

Ontwerp Nationale Jeugdstrategie 

‘Jongeren staan steeds meer onder druk. Ze worden bedreigd in hun bestaanszekerheid, kampen steeds vaker met mentale gezondheidsklachten en ervaren een gebrek aan toekomstperspectief. Het aanpakken van deze problemen vraagt om een samenhangende aanpak, waarin jongeren zélf een onmisbare rol spelen.’ Op 4 september 2025 is daarom het ontwerp van…

Lees meer

Kindvriendelijke meldpunten: een nieuwe stap in de strijd tegen discriminatie

Kindvriendelijke meldpunten: een nieuwe stap in de strijd tegen discriminatie

Dankzij de samenwerking tussen overheid, Discriminatie.nl en maatschappelijke organisaties ontstaan er landelijk kindvriendelijke meldpunten. ‘Het was pure armoede dat kinderen geen goed meldpunt hadden voor discriminatie,’ zegt Liselotte Rosenkranz, opgeleid als jurist en consulent discriminatiezaken bij Discriminatie.nl. Stefano Frans, senior beleidsmedewerker bij het Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties (BZK),…

Lees meer