Alle Leerlingen Bij De Les

In Nederland heeft ieder kind recht op goed onderwijs en recht op gelijke kansen, maar de realiteit is anders. Een groot aantal kinderen krijgt geen passend onderwijs en zit thuis. Inclusieve scholen hebben te maken met wettelijke belemmeringen en maatregelen voor het ondersteunen van de zorg en het onderwijs blijven uit. Met haar boek ‘Alle Leerlingen Bij De Les’ geeft Dr. Willy de Heer handvaten over het herkennen en ondersteunen van moeilijk en makkelijk lerende kinderen, zodat ook zij kunnen meekomen in een inclusieve klas. 

Willy: “Moeilijk en (zeer) makkelijk lerende kinderen lopen in het onderwijs vaak vast. Opvallend genoeg vaak ook met dezelfde problematiek. Zij ontwikkelen leer- en/of ontwikkelingsproblemen waar ze later vaak last van houden. Als het onderwijs wordt aangepast aan de leerbehoefte van een kind, verminderen deze problemen sterk of verdwijnen ze zelfs vaak helemaal.”

Herkennen, erkennen, waarderen

Aan de hand van casussen laat Willy de Heer in haar boek zien wat je in de les kunt om ieder kind een goede leeromgeving te geven en verder te helpen in zijn of haar ontwikkeling. Herkennen, erkennen en waarderen van moeilijk en makkelijk lerende kinderen binnen het onderwijs, vormen daarbij de leidraad. Het helpt het onderwijs beter te laten aansluiten op de ontwikkeling van ieder kind, ongeacht zijn of haar leerbehoefte. Cognitief, sociaal en emotioneel ontwikkelen zij zich op hun eigen manier en blijven alle leerlingen bij de les.

De Aanpak

Door middel van casussen en uitbreidende audiobestanden, op de website van LannooCampus, leren onderwijzers handelen in situaties met moeilijk of juist heel makkelijk lerende kinderen. Hun eigen professionele rol wordt zo steeds duidelijker. Daarnaast wordt door een extra online spel, wat aansluit bij het boek: ‘Serious Learning Games’ het perspectief van zeer makkelijk lerende kinderen uitgelegd en verbeeld.

Het Onderwijssysteem

Naar aanleiding van ‘Alle Leerlingen Bij De Les’ voerde ze bij Humanity Rising al een discussie over systeemverandering in het onderwijs. Dat is nu nog onvoldoende ingesteld op de belangen van het kind en een zo volledig mogelijke ontplooiing van hun persoonlijkheid, talenten en geestelijke en lichamelijke vermogens. Zeer Makkelijk, partner van het Kinderrechtencollectief, zet zich in deze belangen beter tot hun recht te laten komen.

Meer Weten?

Driekwart van kinderen in jeugddetentie heeft ernstige taalproblemen

Driekwart van kinderen in jeugddetentie heeft ernstige taalproblemen

76,7% van de kinderen in detentie in Nederland heeft een ernstige taalstoornis . Deze kinderen begrijpen vaak niet volledig wat er in het strafproces van hen wordt verwacht en hebben moeite om hun eigen verhaal uit te leggen.

Lees meer

Geadopteerd worden na je achttiende: een uitzondering of straks gewoon mogelijk?

Geadopteerd worden na je achttiende: een uitzondering of straks gewoon mogelijk?

Op 16 januari 2026 presenteerde demissionair staatssecretaris Arno Rutte een wetsvoorstel als onderdeel van een bredere herziening van de adoptiewetgeving. Het voorstel is op 23 januari 2026 gepubliceerd. Daarin staat onder meer dat internationale adopties vanaf 2030 definitief niet meer mogelijk zijn. Een opvallend onderdeel is dat adoptie van volwassenen…

Lees meer

Jongeren in jeugdhulp maken nog steeds geen gebruik van klachtrecht

Jongeren in jeugdhulp maken nog steeds geen gebruik van klachtrecht

Jongeren die in een accommodatie voor jeugdhulp verblijven voelen zich vaak niet vrij om een klacht in te dienen, omdat ze bang zijn voor de gevolgen. Dat blijkt uit het rapport ‘Je bent maar een kind, je durft gewoon niet’ van de Kinderombudsman.

Lees meer