Voor de Jeugd Dag

 Op 16 november organiseren Kwaliteit en Blijvend Leren, het Nederlands Jeugdinstituut en de Vereniging Nederlandse Gemeenten de 13e Voor de Jeugd Dag.  

 Samen leren, samen verder gaat over het belang van een sterk netwerk rondom kinderen en jongeren, waarin ouders, professionals, scholen, organisaties, overheden en de directe omgeving samenwerken. Door kennis en ervaringen te delen en te werken vanuit aandacht en betrokkenheid, kunnen kinderen en jongeren zich optimaal ontwikkelen en meedoen in de samenleving. Bij de Voor de Jeugd Dag 2026 staan drie subthema’s centraal: (1) betekenisvolle relaties als fundament, (2) doorbreken van patronen en (3) toekomstgericht leren.  

De Voor de Jeugd Dag is voor gemeenten, zorgaanbieders, onderwijs-, branche-, beroeps-, en jongeren- en ouder- en cliëntorganisaties. Deze dag is niet voor commerciële partijen. De inschrijving voor de Voor de Jeugd Dag opent begin september.  

Datum & tijd: maandag 16 november, tijdstip volgt later 

Locatie: Taets Art and Event Park, Zaandam 

Aanmelden: volgt later

UNICEF Jongerenadvies 2026: jongeren willen niet alleen meepraten, maar ook invloed hebben

UNICEF Jongerenadvies 2026: jongeren willen niet alleen meepraten, maar ook invloed hebben

Jongeren maken zich vooral zorgen over gevaren uit andere landen, het tekort aan betaalbare woningen en pesten. Dat blijkt uit het UNICEF Jongerenadvies 2026.

Lees meer

Zorg voor 20.000 asielkinderen onder druk: kinderrechten moeten vooropstaan

Zorg voor 20.000 asielkinderen onder druk: kinderrechten moeten vooropstaan

De zorg voor bijna 20.000 kinderen in de asielopvang staat onder druk. Zes lokale kinderombudsmannen maken zich grote zorgen over de periode vanaf 1 oktober 2026.

Lees meer

Kinderrechten moeten het uitgangspunt zijn van al het beleid

Kinderrechten moeten het uitgangspunt zijn van al het beleid

Een internationale commissie van de WHO, UNICEF en The Lancet pleitten in 2020 voor een fundamentele omslag: kinderen moeten centraal staan in álle beleid. Zie hier een terugblik van wat er sindsdien is bereikt en welke lessen daaruit te trekken zijn.

Lees meer